Tillsammans med tre andra skolaktörer, uttalar jag mig i Aftonbladets artikel ”Skollarmet: Därför blir eleverna sämre” (2025-09-10). I artikeln påtalar jag att läroplanen inte passar den unga hjärnan och att skolan ständigt utsätts för ohjälpsamma reformer och förödande neddragningar.

Redan 2023 larmades om förödande besparingskonsekvenser, bl.a. i fackförbundet Sveriges Lärares rapport ”Döden för svenska skolan” (2023-08-17) och Sveriges Skolledares rapport ”Ny undersökning: Nedskärningarna hotar elevernas möjligheter att nå målen” (2023-06-29).

Själv skrev jag och författaren Lena Skogholm debattartikeln ”Hemmasittarna visar skolans osynliga gift” i Vi Lärare (2024-11-04), där vi lyfte nedskärningarnas katastrofala effekter, inte minst på elever som redan har en ansträngd skolsituation.

De sjunkande skolresultaten har alltså både för-annonserats, för-larmats och därmed förväntats.

Ingen är alltså förvånad. Inte ens skoleleverna, vars röster vi sällan hör i alla resultatmätningar. Därför blev 10-åriga Daniels välskrivna debattartikel i Dagens ETC (2025-08-24) närmast viral. I artikeln summerar Daniel att ”hela skolsystemet är kontrollerat av en demon som hatar barn”.

Vi i skolan borde därför applicera ”Stopp, min kropp!”, som barn får lära sig redan i förskolan. Vid nästa besparingskrav eller reformförslag som ytterligare utarmar möjligheten att möta den unga hjärnans behov, borde vi unisont ställa oss upp och säga: ”Stopp, min skola!”.

Kategorier: Artiklar