Mona Liljedahl  svarar på pedagogers vanligaste frågor om särbegåvade/särskilt begåvade elever Frågorna består av avidentifierade hopkok från konsultationssamtal, respons på föreläsningar och alldeles vanlig vardaglig praktik, egen och andras.  Fråga: Hur vet jag att min elev är särbegåvad? Svar: Enligt de flesta studier (se t.ex. Roland… Läs mer ›