Författar Arkiv

Expert på särskilt begåvade/särbegåvade elever.

Leg. gymnasielärare i svenska och engelska, verksam som speciallärare/specialpedagog vid MediaGymnasiet, Nacka Strand.

Konsult för Filurum, ett nätverk för kunskapsspridning om särskild begåvning/särbegåvning med facebookgrupper för föräldrar, pedagoger, psykologer och särskilt begåvade/särbegåvade själva.

Föreläsare i särskild begåvning/särbegåvning, med uppdragsgivare såsom Skolverket, Utbildningsförvaltningen i Stockholm och Teknologisk Institut.

Medförfattare till Skolverkets stödmaterial om särskilt begåvade elever, ämnet svenska (2015).

Författare till kommande bok om särbegåvade/särskilt begåvade elever för Gothia Förlag (våren 2017).

Kontakt: monaliljedahl@hotmail.se

Kontakt Filurum: filurumkonsulterna@recompile.se

• Föreläsningar hösten 2019

  By mona liljedahl on 27 maj, 2019 • ( 1 )

  

  Ipsa scientia potestas est. (Själva kunskapen är makt.) Under höstterminen 2019 föreläser jag från Malmö i söder till Luleå i norr, både om grunderna i särskild begåvning och mer nischade föreläsningar i Pedagogiskt ABC och Twice Exceptional (2e). De senare… Läs mer ›

• Terminsavslutning vt19

  By mona liljedahl on 25 maj, 2019 • ( 0 )

  

  Verksamhetsberättelse vårterminen 2019 Under vårterminen 2019 deltog jag på temat särskilt begåvade barn och elever i poddar, i UR Samtiden på Kunskapskanalen, omnämndes i GöteborgsPosten och skrev för Barnläkartidningen. Samtidigt som jag fortsatte arbeta på golvet som specialpedgog i en… Läs mer ›

• Om extrembegåvade elever i tidningen Barnläkaren

  By mona liljedahl on 24 maj, 2019 • ( 0 )

  

  Svenska barnläkarföreningens medlemstidning Barnläkaren nr 3 2019 har temat elevhälsa. Elevhälsa är ett brett begrepp som innefattar i princip allt som angår elevers mående, växande och lärande. Till vardags kallas också elevhälsoteamet just för ”elevhälsan”, i vilket jag själv ingår…. Läs mer ›

• Om särskilt begåvade elever i Göteborgs-Posten

  By mona liljedahl on 14 april, 2019 • ( 0 )

  

  ”En kunskapsnation kan inte behandla sin potentiella framtida Nobelpristagare så styvmoderligt som den svenska skolan”, skriver den (f.d.) politiske redaktören Alice Teodorescu i sin ledare ”Särbegåvade har också rätt till en bra skola” i Göteborgs-Posten den 19 mars 2019. Att svensk… Läs mer ›

• UR Samtiden – om särskilt begåvade barn och elever

  By mona liljedahl on 3 mars, 2019 • ( 0 )

  

  Den 3 december 2018 anordnade Riksförbundet för särskild begåvning den årligt återkommande konferensen Brainchild på Tekniska museet i Stockholm. Den här gången filmades eventet av UR Samtiden och sändes på Kunskapskanalen den 10 februari 2019. Föreläsningarna finns också att se… Läs mer ›

• Malmö 21 mars: Kvällskurs om särskilt begåvade barn och unga!

  By mona liljedahl on 18 februari, 2019 • ( 0 )

  Enligt den nya regeringsförklaringen ska alla elever som ”vill” kunna springa före. Men vilka är de? Och tänk om de inte ”vill” springa före eller inte tror att de kan? Tänk om de som kan ”springa snabbast” är de vi… Läs mer ›

• I Finland siktar man mot stjärnorna

  By mona liljedahl on 17 februari, 2019 • ( 0 )

  

  Finland är inte bara världens bästa skolnation enligt boken Cleverlands (2016), de satsar även på särskilt begåvade elever i en så liten kommun som Lovisa, med endast ca 15 000 invånare. Som ett led i Lovisas projekt Sikta mot stjärnorna… Läs mer ›

• Extrainsatt föreläsning i Stockholm 2 april

  By mona liljedahl on 19 januari, 2019 • ( 0 )

  

  Jag får många mail med rop på hjälp när det gäller barn och unga med bekräftad eller ”misstänkt” särbegåvning. 👉🏼 Vad kan jag som förälder göra? 👉🏼 Vad kan jag begära av förskolan/skolan? 👉🏼 Vad kan jag som pedagog/rektor/skolkurator/etc göra?… Läs mer ›

• Livet med särskilt begåvade barn

  By mona liljedahl on 14 januari, 2019 • ( 0 )

  

  Hur vet man att man har ett särskilt begåvat barn? Och vad har det ens för betydelse? Heter det förresten inte särbegåvade barn? Och vad är i så fall skillnaden? Detta och lite till avhandlas i podden Life with kids,… Läs mer ›

• Elever saknar utmaningar

  By mona liljedahl on 8 december, 2018 • ( 0 )

  

  Svt Nyheter rapporterar den 4 december 2018 om Skolinspektionens granskning av 23 gymnasieskolor som visar att högpresterande elever inte får tillräckliga utmaningar i sin undervisning. Mer än en tredjedel av lektionerna i granskningen ger inte tillräckliga utmaningar för högpresterande elever och… Läs mer ›