Mona Liljedahl

Senaste inlägg – sida 2

• UR Samtiden – om särskilt begåvade barn och elever

  By mona liljedahl on 3 mars, 2019 • ( 0 )

  

  Den 3 december 2018 anordnade Riksförbundet för särskild begåvning den årligt återkommande konferensen Brainchild på Tekniska museet i Stockholm. Den här gången filmades eventet av UR Samtiden och sändes på Kunskapskanalen den 10 februari 2019. Föreläsningarna finns också att se… Läs mer ›

• Malmö 21 mars: Kvällskurs om särskilt begåvade barn och unga!

  By mona liljedahl on 18 februari, 2019 • ( 0 )

  Enligt den nya regeringsförklaringen ska alla elever som ”vill” kunna springa före. Men vilka är de? Och tänk om de inte ”vill” springa före eller inte tror att de kan? Tänk om de som kan ”springa snabbast” är de vi… Läs mer ›

• I Finland siktar man mot stjärnorna

  By mona liljedahl on 17 februari, 2019 • ( 0 )

  

  Finland är inte bara världens bästa skolnation enligt boken Cleverlands (2016), de satsar även på särskilt begåvade elever i en så liten kommun som Lovisa, med endast ca 15 000 invånare. Som ett led i Lovisas projekt Sikta mot stjärnorna… Läs mer ›

• Extrainsatt föreläsning i Stockholm 2 april

  By mona liljedahl on 19 januari, 2019 • ( 0 )

  

  Jag får många mail med rop på hjälp när det gäller barn och unga med bekräftad eller ”misstänkt” särbegåvning. 👉🏼 Vad kan jag som förälder göra? 👉🏼 Vad kan jag begära av förskolan/skolan? 👉🏼 Vad kan jag som pedagog/rektor/skolkurator/etc göra?… Läs mer ›

• Livet med särskilt begåvade barn

  By mona liljedahl on 14 januari, 2019 • ( 0 )

  

  Hur vet man att man har ett särskilt begåvat barn? Och vad har det ens för betydelse? Heter det förresten inte särbegåvade barn? Och vad är i så fall skillnaden? Detta och lite till avhandlas i podden Life with kids,… Läs mer ›

• Elever saknar utmaningar

  By mona liljedahl on 8 december, 2018 • ( 0 )

  

  Svt Nyheter rapporterar den 4 december 2018 om Skolinspektionens granskning av 23 gymnasieskolor som visar att högpresterande elever inte får tillräckliga utmaningar i sin undervisning. Mer än en tredjedel av lektionerna i granskningen ger inte tillräckliga utmaningar för högpresterande elever och… Läs mer ›

• Föreläsningar 2019

  By mona liljedahl on 4 november, 2018 • ( 0 )

  

  2019 – HÖSTTERMIN Boka föreläsning eller konsultativt stöd? Behöver du en föreläsning i organisationen, kommunen, på skolan/förskolan? Boka en av föreläsningarna nedan! Det går också bra att beställa nischad föreläsning och/eller handledning, även som webbinars. Använd kontaktformuläret Kontakta Mona (i menyn)…. Läs mer ›

• Dags för Brainchild 2018

  By mona liljedahl on 22 oktober, 2018 • ( 0 )

  

  Den 1 och 3 december är det dags igen för Brainchild I samarbete med Tekniska Museet och Riksförbundet för särskild begåvning (rfsb) går Brainchild av stapeln igen den 1:a och 3:e december 2018 på Tekniska Museet i Stockholm. Precis som… Läs mer ›

• Särskilt begåvade barn i ropet

  By mona liljedahl on 13 oktober, 2018 • ( 0 )

  

      Septembernumret (2018) av Lärarnas Tidning tipsar om Särskilt begåvade barn – förskolans utmaning och möjlighet som en av tre böcker i ropet. De två andra böckerna som Lärarnas Tidning tipsar om är Frågor jag fått om Förintelsen av Hédi… Läs mer ›

• Ta ut kursen!

  By mona liljedahl on 5 oktober, 2018 • ( 0 )

  

  Ta ut kursen i höst! Alla barn och ungdomar har rätt att må bra och lära sig i skolan. Även särskilt begåvade. Om du jobbar som lärare, skolledare, speciallärare, specialpedagog, fritidspedagog, socialpedagog, skolsköterska, skolkurator, skolpsykolog, skolutvecklare, skolpolitiker, eller verkar inom… Läs mer ›

• ‹ Äldre inlägg
• Nyare inlägg ›